2023高考語文新課標Ⅰ卷寫作試題聚焦“故事的力量”，意在引導(dǎo)廣大考生思考故事這一載體中蘊含的事實、形象、情感、道理，以及講好故事的重要意義。此題一出，《十幾歲》雜志便特邀湖南高中語文名師對此作文題進行解析，并名師下水文創(chuàng)作。故事有力量，當借“故事”考素養(yǎng)，以“力量”促成長。

真題回顧

【資料圖】

（2023全國新高考Ⅰ卷）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現(xiàn)一個民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

名師解析

借“故事”考素養(yǎng)，以“力量”促成長

文：周玉龍（長沙市第一中學語文教師、長沙市周玉龍語文名師工作室首席名師）

“好的故事”要求考生熱愛生活、深入社會、關(guān)注時代、心系家國，“故事是有力量的”則考查了考生的世界觀、人生觀與價值觀。從整體上看，新高考I卷作文題以“好的故事”為基礎(chǔ)情境，以“觸動”“啟迪”“改變”等為基本內(nèi)核，以“有力量”為具體指令，體現(xiàn)了高考命題“防抄襲”“反套作”的特點，較好地體現(xiàn)了新課標、新教材的要求；體現(xiàn)了高考命題“立德樹人”的教育思想，也以一個特別的方式培育了青年的社會主義核心價值觀，是一道融合核心價值、思維能力與個性風格的好題。

第一個特點是“生活化”。“作文即生活”“作文即說話”，是葉圣陶先生寫作教學的基本觀點。生活里有故事，每個時代都有獨屬于它的故事，我們在聽故事與講故事中成長。生活有多寬闊，故事就有多精彩；越是深入生活就越能感受故事的力量。而這故事的力量，無疑能培育人的品格，促進人的成長。

第二個特點是“情境化”。寫作是要有源頭和起點的，這個源頭、起點越是平和樸實越能激活考生的表達欲望。本題以“故事”與“力量”為關(guān)鍵詞描述了情境，這些情境包含生活情境、學科情境與文化情境，很好地呼應(yīng)了《高中語文課標》提出了學科理念，體現(xiàn)了課標對教學與考試的引領(lǐng)作用。

第三個特點是“限制性”。作為考場作文，它需要區(qū)分度，“限制性”是眾多的區(qū)分度中的一個元素。考生應(yīng)該從“故事”“好的故事”開始，朝向“有力量”去表達。離開了這一點，寫作就是無源之水、無根之木了。這也是衡量審題意識與思維能力的一種標尺。

第四個特點是“開放性”。本題的開放至少體現(xiàn)了兩個層面和四個維度：第一個層面，既有關(guān)涉人際交往的“表達與溝通”，也有涉及審美感悟的“觸動心靈”，又有促進青年成長的“啟迪智慧”；第二個層面，有個人成長、命運改變，更有培育家國情懷與民族自信的“民族的形象”的展現(xiàn)。題中的省略號，意味著“故事”的開放領(lǐng)域不限于上述列舉的情形，只要符合“好”和“有力量”即可。

教師下水文

故事如斯好

文：郭丹（長沙市第一中學語文教師、長沙市周玉龍語文名師工作室核心成員）

日月經(jīng)天，江河行地，大道周行而無跡，人事紛沓卻留雪泥鴻爪以待春秋之筆。故事悠悠如斯，君可知櫝中珠玉幾何？

王國維曾言，“能寫真景物、真感情者，謂之有境界”，“有境界則自成高格”。好故事又何嘗不是如此？故事好，好在見真性情，立真風骨，不矯作，不偽飾。故事里真實的吶喊和哭泣，遠比精修的笑容更令人動容。天地有常，人生浩瀚，浸泡出的故事外具血肉豐滿的軀殼，內(nèi)含酸甜苦辣的味素。好故事發(fā)乎真，達于心。如蒲松齡錄《聊齋》，笑鄙陋之人不辨頑艷；狐言畫皮，斟人心深淺。韓少功講《馬橋字典》，從泥土里刨出來的故事，根系連著大地，風雨牽動肚腸，每一頁都能咀嚼出飽滿的汁液。更有平凡人的故事，無論是《人世間》歷史縫隙里渺小如塵埃的疼痛喜樂，還是《梁莊》蒼天之下的式微和生長，那些無處安放的鄉(xiāng)愁和棲惶，都被故事真誠接納和撫慰。

好故事有力量，千載之下生氣凜凜，那些有趣的靈魂突破次元，如黃鐘大呂撞擊心靈?！妒酚洝费醒肽?，以竹簡的倔強，對峙青銅的脅迫，為所有傷痕累累卻不肯摧眉折腰的靈魂提供攻守的劍盾。漢時十三將士守孤城，“誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌”，時至今日，將“清澈之愛”獻給中國的戍邊勇士再現(xiàn)“魂魄毅兮為鬼雄”，敬仰故事的人，終于成了后世的敬仰。《人類群星閃耀時》，折戟沉沙的探險隊，窮困潦倒的作曲家，人類的勇氣和才能總能劃破蒙昧，聚微光為繁星，照亮每一個夜行人的眼眸。故事的力量可以使沉睡者蘇醒，躓踣者剛強；也能使人們的渴望不止于餐桌上的牛奶、面包，更放眼山海、碧落和自由。這力量既給人西西弗斯般的痛苦，也帶來壘山不止的幸福。所謂“興觀群怨”，不管你面對故事是流淚、微笑還是憤怒，總之絕不會讓靈魂粗鄙或干枯。

“神話從未發(fā)生過，但它總在發(fā)生著?！笨藏悹栠@句話道明一個真相:人跡可以誕生神跡。好故事也與之類似，故事現(xiàn)場是否真實存在其實并不重要，重要的是它是否真實的激蕩起情感海嘯，真實地召喚過理性回歸，真實地引領(lǐng)著價值上升。好故事的作用如同引渡，把我們從昨天渡到今天，從此岸渡到彼岸。而我們每一個人，既是過渡者，也是擺渡人。如果說風浪是上帝給的，那么船也是。我們要思考的是，如何做一個稱職的掌舵人，穿過時間的河，渡向新的好故事。

慶幸的是，我們所乘之船，歷經(jīng)風雨而無畏，渡盡劫波更從容。我們的故事以河流為源頭，向星辰邁進。如果說歷史都是當代史，那么故事無非今朝事。只要我們所見者真，所知者深，所行者正，不忘故事，善謀新事，華胥一支如椽筆，定當鋪陳出黼國黻家偉故事。

書寫青春故事，講好中國故事

文:焦子薇（長郡中學語文教師）

“我們都有一種使命，那就是成為一個故事的一部分?！瘪R丁·路德·金如是說。我們不僅要成為好的故事的一部分，更要在書寫個人青春故事的同時，講好中國故事。

什么是好的故事？為了奪人眼球、賺取流量而罔顧事實真相的報道，為了標新立異、劍走偏鋒而違背公序良俗的文章，這樣的故事，絕不是“好的故事”?！昂玫墓适隆?，必然是崇真向善尚美的故事，它們給人以積極振奮而非消極頹喪的力量，它們給人以溫暖啟迪而非冷漠蒙昧。正如魯迅先生《好的故事》一文中所說：“我在蒙朧中，看見一個好的故事。這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮?！?/p>

我們這個民族，從來就不缺少好的故事。從遠古時期的神話傳說到春秋戰(zhàn)國的諸子百家，從記載世間百態(tài)的唐人傳奇到表現(xiàn)市井文化的宋代話本，從元代豐富多樣的散曲雜劇到明清時期喜聞樂見的四大名著……好的中國故事早已成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中一個必不可少的組成部分。進入革命時期，中華民族涌現(xiàn)了一大批前赴后繼、救亡圖存的革命英雄的故事；步入新時代，中華民族經(jīng)歷了從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍，我們譜寫了一個個動聽的故事：改革開放時期春天的故事、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的故事、平凡生活中無數(shù)個奮斗者的故事……

有了好的故事內(nèi)容，我們還需要創(chuàng)新傳播形式，講好中國故事。近年來，我們在創(chuàng)新故事表達形式方面進行了不少有益的探索?！渡嗉馍系闹袊凡扇　耙晕墩T人，以情動人”的表現(xiàn)手法，在這里，食物不僅僅是一個美食符號，更是一個展示中華民族勤勞、智慧、勇敢、堅韌等優(yōu)秀品質(zhì)的文化符號；《典籍里的中國》聚焦中華優(yōu)秀文化典籍，從中甄選最值得講述的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作品，以“文化節(jié)目+戲劇+影視化”的方式，講述典籍的成書、核心思想以及流轉(zhuǎn)中的閃亮故事，讓書寫在典籍里的文字“活”起來，展現(xiàn)中國智慧、中國精神和中國價值。

中國外交部部長秦剛曾說：“當今中國正日益走進世界舞臺中央，我們比以往更容易上熱搜、被圍觀，但我們手中麥克風還不夠多、音量還不夠響，舞臺上還有不少麥霸，關(guān)于中國的噪音雜音還不少?！碧嵘袊鴩H話語權(quán)，講好中國當代故事，我們義不容辭！

時光荏苒，歲月如歌。我們從聽故事的人逐漸成長為講故事甚至寫故事的人。在這個大有可為的時代，作為青年的我們又將如何講好中國故事，努力創(chuàng)造好的中國故事？習近平總書記曾寄語廣大文藝工作者：“要立足中國大地，講好中國故事，塑造更多為世界所認知的中華文化形象，努力展示一個生動立體的中國，為推動構(gòu)建人類命運共同體譜寫新篇章?！弊鳛殚_創(chuàng)未來的主力軍，我們定當不負囑托，挺膺擔當，奮楫揚帆！在書寫個人青春奮斗故事的同時不忘講好中國故事，傳播中國聲音，發(fā)揚中國精神！

讓好故事成為心底最持久的信仰

文：陸京（長沙市明德中學語文教師、長沙市周玉龍語文名師工作室核心成員）

人生海海，山山而川。每個人都在自己的人生答卷上書寫著自己的故事。遙望歷史星河，多少故事匯聚成河。環(huán)顧現(xiàn)實大地，多少篇章正在奮力寫就。展望未來，藍圖之上將有我們更多的期許和暢想。因此我們始終相信，故事是有力量的。它們就像血液一樣在我們的身體里汩汩流動，它們更像地心引力，吸引著我們不斷前進和開拓。

故事是有力量的。故事的力量在于表達溝通，它能觸及人們的心靈，啟迪人生智慧?！氨倍贰毖蔡?，“蛟龍”入海，“天宮”筑夢，“鯤鵬”展翅……這是各行各業(yè)的人們在譜寫自己不一樣的行業(yè)故事時獨特的講述方式。他們書寫著不一樣的中國赤子情懷與中國式浪漫，引領(lǐng)著無數(shù)的中華兒女義無反顧地將深厚的家國責任、強烈的家國擔當擎舉胸肩。它是我們中國故事的紅心向黨，是萬眾人民的齊心協(xié)力，它更是我們續(xù)寫時代未來新篇章的不竭動力。

當然，故事也是充滿神奇魔力的。它能塑造自我，成就自我。“清澈的愛，只為中國?！笔藲q的戍邊烈士陳祥榕，用鮮血捍衛(wèi)了祖國的領(lǐng)土尊嚴，他用那深情的眸子告訴我們愛國的偉大故事。非遺正當時，青春風華茂，張掖市的徐寧將川劇藝術(shù)與杖頭木偶戲相結(jié)合，以生動的組合方式講述了弘揚非遺傳統(tǒng)文化的非凡故事。同樣的，年年守護著華坪女高的張桂梅先生，她用執(zhí)著和堅定不停地刷新著中國青年尤其是中國女青年的奮斗故事。這些故事以其獨特的方式打開了不同的心門，它將生命的張力與包容匯入其中，就像神奇的魔法啟了中國人中國夢的美麗華章。

乘時代東風，做奔涌后浪，故事是需要人們合力傳承與書寫的。那么，作為千千萬萬個中華兒女中的一員，我的故事應(yīng)該如何書寫？我想我的故事是在聽故事的過程中學習積淀，開始起筆。我想我的故事是在講故事的過程中傳承發(fā)揚，認真書寫。我更想我的故事在寫故事過程中創(chuàng)造超越。世界處于百年未有之大變局中，我們更要將我的故事與我們國家的故事緊密聯(lián)結(jié)?！暗闷浯笳呖杉嫫湫　?，只有將自我的故事融入國家和民族的事業(yè)中來，我們才能真正寫出并寫好屬于我們和我們國家的生動故事，也才能將這個有關(guān)中國夢的璀璨中國故事曉喻世界。

“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。”讓好故事成為我們心底最持久的信仰?！熬銘岩菖d壯思飛，欲上青天攬明月”讓我們滿懷熱忱，不負韶華，不負時代，不負人民，將中國故事續(xù)寫到底！

如錦故事，共同編織

文：劉彩云（長沙市南雅中學語文教師）

何謂“故事”？“故”，舊也，往也。在我記憶中，小時候聽長輩講過許多故事。孔融讓梨、武松打虎、鑿壁借光……這些好故事教會我謙讓、勇敢、勤奮……它們伴隨著夏夜的星空、父母的閑談，悄悄地潛入我的生命，滋潤我的心靈。

魯迅先生在《好故事》中說：“許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦?！笔堑模玫墓适驴梢钥棾缮脑棋\。

于每個人而言，這張錦的花色可能不同，但美麗相同。如同我們所聽的故事的內(nèi)容不同、情境不同，但故事的力量卻相同。

它的力量可以超越時間。俗語有云：“聽君一席話，勝讀十年書?！币幌g，一個人，一個故事，卻勝過了十年的光陰。年少時我們聽過的一個個小故事，卻給了我們一直前行的勇氣。當年張若虛在江邊寫下“人生代代無窮已，江月年年望相似”的詩句時，他的故事就開始引領(lǐng)后人對人生哲理進行不斷地探索與思考。

它的力量可以跨越空間。樊錦詩深居敦煌，為祖國文物苦旅半生的故事傳遍大街小巷，落入鐘芳蓉的心中，并在北大考古文博學院開花。王羲之的《蘭亭集序》可以跨越國界，讓在國際空間站執(zhí)行任務(wù)的意大利女航天員薩曼莎引用、感嘆。

由此看來，好故事的力量是深遠的，傳播是廣闊的。中國好故事，從農(nóng)家院落、田間阡陌出發(fā)，飛入平常百姓家，立于千千萬萬中國人的心間，沉淀于中華民族的文化基因里，塑造出一代代“中國脊梁”。

中國好故事的烙印，在廢名筆下“中國最為堅韌的經(jīng)歷災(zāi)難而‘跑反’”的百姓身上，在汪曾祺筆下不懼不驚戰(zhàn)爭“皮實”的“跑警報”之人的身上。在民族最危難的時刻，中國故事得到了燦爛的演繹。戰(zhàn)爭的硝煙、歷史的迷霧從未阻止過中國精神的傳遞。

傳遞需要每一份力量。劉亮程筆下，一根“一種障礙，一段時光中的堤壩；一截指針，一種命運的暗示”的木頭，可以改變村莊，而扔這根木頭的只是一個村民。是的，個人之力不可小視，甚至可以影響生命，改變時光。一個個好故事，需要我們?nèi)ブv述，去傳遞，去實踐。如錦故事，共同編織。

講好中國故事，汲取奮進力量

文：李佳瓊（長沙市周南梅溪湖中學、長沙市周玉龍中學語文名師工作室核心成員）

從上古神話到未來紀元，從個人職場到家國天下，從鄉(xiāng)村振興到太空探索，故事滿載歷史，山水之中皆有故事。黨的二十大報告要求加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系，講好中國故事、傳播好中國聲音，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象。

講好中國故事，汲取奮進力量。

以中國話語，講神話故事，增強文化自信?！版隙稹碧皆隆ⅰ白Ｈ凇碧交?、“羲和”逐日，經(jīng)過時間的淘洗和檢驗，這些神話故事的魅力并未減退，今天依然能夠喚起人們心中的美好向往?！靶Х撕婉S天馬，志在長空牧群星”，中國宇航人從這些神話故事中汲取豐厚滋養(yǎng)，始終抬面向天、叩問蒼穹，向著月球、火星、太陽等星球不斷進發(fā)，向著最明亮的方向不懈奔跑。講好中國神話故事，帶來思想的啟迪，精神的激勵，勾連過去與未來。

講好中國故事，不僅僅是關(guān)乎過去，更關(guān)乎當下與未來。

以中國話語，講小人物故事，激勵當代青年。在人文、歷史的長河里，充斥著帝王將相、皇冑貴族等大人物的故事，然而這個世界亦需要平凡小人物的故事，普通人的故事最能打動人心。不管是光明溢天地的朱麗華、蘭谷遺芳遠的黃文秀，還是火海救人不留名的盧冰濤、千里單騎馳援武漢的梁意錦，或者是“守島衛(wèi)士”王繼才、“人質(zhì)民警”黃其煥，他們的故事讓我們倍感親近，他們的故事讓我們感覺似曾相識，他們的故事激勵我們奮進，創(chuàng)造美好社會。用中國小人物話語，講比大人物大英雄更震撼更深入人心的故事，折射大作為、大情懷、大境界。

講好中國故事，不僅僅是講個人的故事，更是講人民的故事。

以中國話語，講人民故事，彰顯昂揚斗志。什么是人民的故事？人民的故事是在抗疫的那場無硝煙的斗爭中，無數(shù)個平凡身影以越是艱險越向前的英雄氣概，擊退疫魔換得山河無恙。人民的故事是脫貧攻堅時，黨員干部以熱血赴使命、以行動踐諾言，哪里有需要戰(zhàn)斗就在哪里。人民的故事是過去一年14億中國人民一起拼搏過的日日夜夜、春夏秋冬、熱淚盈眶。著眼人民，用中國話語講好鮮活人民的故事，彰顯出億萬人民戰(zhàn)勝一切挑戰(zhàn)的昂揚斗志。

中國故事濃縮著時間的厚重，連接著過去與未來，也承載著集體的記憶。不論地域歸于何處，不管時代如何變遷，故事不是靜止的存在，從中可以聽見鼓角鏗鏘，看見波瀾壯闊，感受中國的脈動。用中國話語，講好中國故事，不斷開掘中國故事的感染力、生命力、創(chuàng)造力，讓我們中華傳統(tǒng)文化的自信更加飽滿，讓我們當代青年乘風破浪的勇氣更加昂揚。

播好故事之種，共育文明之花

文：何銀杏（長沙市南雅中學語文教師）

泱泱華夏，堂堂大國，有上下五千年之悠久歷史。中國好故事，正如一股熱流，更是在華夏文明肌理中奔騰不息。從孔融讓梨到黃香割席，從六尺巷到禮讓街，從文明古國到人類命運共同體……無不讓人稱道。講中國好故事，講好中國故事，內(nèi)化于心，外化于行。

何謂好的故事？蔣子龍如是說：一個好故事可以涵蓋一切。它可以是有趣的，有教育意義的，也可以是激起情感、帶來力量的。好的故事，一定是內(nèi)存著我們所秉持的價值取向的好故事。中華文化講究和諧、合作，講究律己、包容，講究謙卑、寬恕，講究“仁者愛人”，講究“己所不欲，勿施于人”，這種修養(yǎng)自覺，向上向善，應(yīng)深植于我們的內(nèi)心，更應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活實踐中的方方面面。

人人講好故事，講禮儀，修昭質(zhì)，為己之心披華服。恰如“高尚是高尚者的墓志銘”，學好故事是我們?yōu)樽约旱男撵`披上一件件精美的華服，是我們成長路上越走越好的保障?！靶℃?zhèn)做題家”桂海潮，一樣可以擁有星辰大海；檀世旺本分之外“更進一步”，無不是好故事，無不讓我們?yōu)橹袆?、振奮。而社會上頻有高鐵吸煙、搭臭腳，折花踏草，亂涂亂畫等負面新聞，我想，這些故事的主人公顯然會成為眾人唾棄的對象。身為青少年，我們首先必須學好故事，將好的精神世代相承。

國家講好故事，張國魂，揚我華夏之美名。在塞外古道上，我們講好中國故事，向西域遞上名片；于馳援非洲前線，我們講好中國故事，向世界展現(xiàn)友好。疫情刻不容緩，生命不容忽視。在某些西方國家亂扣帽子、惡意潑臟水的情況下，中國始終以理性之姿回應(yīng)，贏得了國際社會的廣泛認可。作為中國子民，我們理應(yīng)講好故事，向國際社會展現(xiàn)可信、可愛、可敬的形象。

所以，好的故事需要銘記，需要講述，需要傳承。好的故事讓世界走近中國，讓中國走向世界。

站在時代為我們建造的高峰上，立于前人為我們堆起的巨浪上，我們這些后浪們更應(yīng)覺得江山秀麗、長風浩蕩。坐而論道，不如起而行之。讓我們播好故事之種，共育文明之花，承前啟后，繼往開來，讓中國好故事的熱流在華夏大地上奔涌向前吧！

來源：《十幾歲》雜志社

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